Dans le cadre de la mise en œuvre d’activités de développement psychomoteur dans un centre dédié aux enfants à besoins spécifiques, la petite Nesma, une enfant atteinte de trisomie 21, a rejoint le groupe. Elle faisait face à des défis cognitifs et physiques, notamment un problème au niveau des yeux, rendant la concentration, même dans les activités les plus simples, difficile. Elle avait également des difficultés à assimiler les informations, même les plus basiques.
Au début, notre objectif était de l’aider à s’intégrer au groupe ainsi qu’avec les animateurs, ce qui a été atteint assez rapidement grâce à son grand enthousiasme à participer. Nesma cherchait à interagir, posait continuellement des questions et essayait de former des phrases complètes, malgré une prononciation parfois peu claire. Elle observait calmement ce qui se passait autour d’elle, comme si elle cherchait des clés de compréhension et d’engagement.
En mettant l’accent sur des activités guidées basées sur le contact visuel et une progression graduelle des exigences en matière de concentration, de présence mentale et physique, nous avons commencé à observer une évolution progressive et significative. Aujourd’hui, Nesma est capable de rester concentrée jusqu’à la fin de l’activité et attend calmement la suivante — une scène qui reflète un progrès réel et touchant dans son parcours.
L’histoire de Nesma est une preuve vivante que le soutien adapté,
la patience et une approche progressive peuvent faire une réelle différence
dans la vie des enfants…
Témoignage de Myriam, notre directrice